Líderes y lideresas de 11 reservas comunales del Perú se reúnen para fortalecer la gestión de sus territorios

Del 28 al 30 de agosto, representantes de las 11 reservas comunales del Perú, Airo Pai, Amarakaeri, Asháninka, Bajo Putumayo Yaguas, Chayu Nain, El Sira, Huimeki, Machiguenga, Purús, Tuntanain y Yanesha, participaron en la Escuela de Saberes para la Cogestión, desarrollada en el marco del Taller de Cogestión y RIA de ANECAP. El encuentro reunió a 40 integrantes de las juntas directivas de los ECA (Ejecutores de los Contratos de Administración), como representación indígena en la cogestión de las reservas comunales. 

Durante tres días, líderes y lideresas de los ECA, representantes de las 213 comunidades vinculadas a estos espacios de cogestión y pertenecientes 28 pueblos indígenas compartieron experiencias y reflexionaron sobre los desafíos de gestionar sus territorios, sus responsabilidades, los mecanismos de coordinación con el Estado, las herramientas de gestión, la vigilancia y control, el liderazgo de las mujeres y la sostenibilidad financiera. 

Durante la inauguración, Fermín Chimatani Tayori, presidente de ANECAP, destacó que la cogestión requiere fortalecer la relación entre los pueblos indígenas y el Estado, así como “garantizar una participación efectiva de las organizaciones indígenas en las decisiones vinculadas a las reservas comunales”.  

Desde dicha perspectiva, la cogestión implica ir más allá de una participación basada únicamente en la consulta o la presencia en espacios institucionales. Supone construir mecanismos de diálogo, confianza, transparencia, interculturalidad y toma de decisiones compartidas entre las comunidades nativas y el Estado.  

En este proceso, también resulta fundamental fortalecer la participación de las mujeres, quienes aún enfrentan barreras para ejercer roles de liderazgo e intervenir en los espacios de toma de decisiones. Isabel Barbosa Serina, responsable del Programa Mujer de ANECAP, destacó la necesidad de continuar generando condiciones que permitan a las mujeres “participar de manera efectiva en la gestión de sus territorios”.  

Por su parte, Jessica Huertas, coordinadora del proyecto PAV-IKI, abordó la importancia de fortalecer sus capacidades dentro de los procesos de cogestión, así como continuar promoviendo mecanismos para la prevención y atención de situaciones de acoso. 

La ruta metodológica del primer día del encuentro estuvo organizada en torno a conceptos básicos de cogestión; obligaciones de los ECA; modelo de cogestión e instrumentos de gestión y Plan Operativo Anual (POA). A través de dinámicas participativas y espacios de intercambio de experiencias, las y los representantes de los ECA analizaron qué significa ejercer la cogestión en la práctica, cuáles son sus responsabilidades y cómo estas se articulan con las funciones del Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el Estado (Sernanp).  

Asimismo, Sernanp y ANECAP suscribieron una adenda, por un periodo de cinco años, al convenio de cooperación que busca afianzar la cogestión para la conservación de las reservas comunales del Perú y fortalecer el desarrollo de los pueblos que se encuentran en su ámbito.  

En este marco, la participación de José Carlos Nieto, presidente del Sernanp, permitió profundizar en las responsabilidades de las ECA y aquellas que son compartidas con el Estado, así como en los instrumentos que contribuyen a planificar y organizar la gestión de las reservas comunales. 

Finalmente, las y los líderes de los ECA identificaron de las principales amenazas que afectan sus territorios, entre ellas aquellas vinculadas a la presencia de economías ilícitas, así como la importancia de fortalecer acciones de vigilancia y control. 

Durante el segundo día de la Escuela de Saberes, que incluyó el módulo dedicado a la conservación, el equipo de FZS Perú, liderado por Juvenal Silva, coordinador de proyectos de la institución, explicó los beneficios que brindan las reservas comunales para el desarrollo de las comunidades nativas y sobre el aporte de los pueblos indígenas a la conservación de la biodiversidad. 

También se abordó la importancia de los servicios ecosistémicos y sus cuatro categorías: culturales, de soporte, de regulación y de provisión. A partir de ello, las y los representantes de los ECA identificaron estos servicios en los ámbitos de sus reservas comunales y comunidades.  

“Estos conocimientos ayudan a que los pueblos indígenas fortalezcan sus conocimientos para proteger la biodiversidad que se tiene en sus territorios, para que ellos gestionen su territorio”, indicó Silva.  

Como parte del encuentro, FZS Perú también inició la construcción participativa de un diagnóstico de líderes y lideresas de los ECA, que será desarrollado con la participación de los técnicos interculturales elegidos por cada reserva comunal. 

Este proceso permitirá recoger, desde la experiencia de las propias comunidades nativas, sus principales necesidades, fortalezas y desafíos en el ejercicio de sus roles de liderazgo y en la cogestión de sus territorios.  

Más que un espacio de capacitación, el encuentro, organizado en el marco del Proyecto Paisajes Amazónicos Vivos, financiado por IKI, junto con sus socios aliados CARE, DRIS y ANECAP, buscó generar un espacio de intercambio entre quienes viven y gestionan estos territorios, articulando los conocimientos de los pueblos indígenas con herramientas institucionales para fortalecer la conservación de la biodiversidad y contribuir al bienestar de las comunidades nativas.